随着新课程改革的不断进行,绿色化学的理念越发受到人们的重视,而绿色化学的理念,小到对于环境保护,大到对于人类的可持续发展都有着重要的意义。本文主要阐述了在高中化学的教学过程中,教师培养学生的绿色化学理念,并使学生能够学以致用,而教师要结合教材实验设计活动,把绿色化学的理念逐渐渗透给学生,提升学生的化学学科素养。
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