核心素养背景下高中生物教学创新性学习初探

作者：张海侠

来源：求知导刊, 2019, (33): 32-33.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.33.021

• 高中生物
• 核心素养
• 教学创新
• 教学培养策略

随着素质教育的推进和教学核心素养的提出,传统的高中生物教学理念已经无法适应现阶段的教育教学环境。现如今,高中生物教育的意义不仅在于"教书",更重要的是"育人"。作为高中生物教师,在教学过程中应该更注重培育学生的核心素养,以达到在教学过程中培养学生的品格和能力的目的。