为了在算法设计与分析课程中实现“立德树人”的人才培养目标，并提升学生算法实践能力，将课程要求与《高等学校课程思政建设指导纲要》中理工科专业课程的思政要求相结合，提出该课程思政内容体系结构及思政元素的系统分析方法。针对该课程的特点，阐述在融入STT模式的教学各环节进行课程思政的主要方法和措施，并给出具体的案例，最后说明该课程思政方法具有的通用性和推广价值。
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