德国双元制人才培养模式受到我国职业教育者的广泛认可。结合我国国情,移植并发展成为本土化的双元制人才模式,显得尤为重要。本课题探讨通过直接成本、间接成本等各类成本控制,平衡双元制双元主体(企业和学校)的利益,从而激发校企双方主动参与,保证本土双元人才培养模式健康长久发展。