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摘要
目的:比较以病人为中心的教学与模拟人教学对临床医学本科生麻醉见习课教学质量的影响。方法:选择在西安交通大学第一附属医院麻醉科见习的五年制临床医学专业本科生198名,根据自然班级序号分为以病人为中心的教学组（实验组,n=103）和模拟人教学组（对照组,n=95）。实验组以病人为中心,见习学生在带教老师的指导下完成术前访视、麻醉计划的制定、麻醉实施及麻醉后随访,对照组通过模拟人教学完成以上工作。比较两组学生对于教学的满意度、麻醉计划制定情况、麻醉操作熟练程度及麻醉理论课考试成绩。结果:实验组学生对于教学的满意度及麻醉计划制定情况明显优于对照组,两组学生在麻醉操作熟练程度及麻醉理论课考试成绩方面比较,差异无统计学意义。结论:以病人为中心的教学可明显提高医学生对于麻醉见习课教学的满意度,提高学生的临床思维能力。
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单位西安交通大学第一附属医院
