基于“TCKS循环”的民办大学教学质量自律研究

作者：**; 武宝贵

来源：高教学刊, 2020, (04): 113-115.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2020.04.035

• 民办大学
• 教学质量自律
• “TCKS循环”

文章通过构建高校教学"TCKS"循环,解析高校课堂教学过程中知识、学生、教师、课程四要素之间的关系,探讨聚焦知识本身的民办大学教学质量自律问题。并以三亚学院正在实施的教学质量控制项目——"三度教学实践"为例,说明"TCKS"循环如何指导并促进民办大学的教学质量自律。

• 单位
  三亚学院