<正>我们期待的阅读,不仅止于浮光掠影地扫过一排排文字符号,更应是一种具有内生价值的心智活动。"对话",是一条不可或缺的路径———"对话"有助于让学生真正进入文本,深入到那由作者创造的天地人的独特世界,激活作为读者的学生的生活体验,从而创造读者与作者之间的精神链接,形成读者的精神增值。基于由课内阅读向课外阅读的延伸理念,为了充分开掘多元化的"对话"通道,挖掘课外阅读文本对于学生精神世
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
