可计量化学计算:教学策略与案例评析——以“依据化学方程式的计算”为例

作者：王宝斌

来源：中学化学教学参考, 2018, Z1: 9-12.

• 可计量
• 化学方程式
• 策略

"依据化学方程式的计算"属于"可计量化学计算"的范畴。在传统教学中,教师往往将其归纳为六个基本步骤并让学生模仿,反复练习,学生所形成的只是对计算技能的一种暂时性熟练,而非从定量角度研究物质变化形成深层理解。以"依据化学方程式的计算"为例,简述化学计算的学科本质以及"可计量化学计算"的教学策略。