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摘要
不断完善专业年审制度体系和机制,有利于高职院校规划和开展专业年审工作,提高全部学科专业内部质量,定期开展专业体系的诊断与改进工作,能促进专业课程的创新建设以及对课堂教学效果、教学反馈等数据的监测及质量评估工作。2020年11月,笔者对所在学校的2 312名学生进行调查,对问卷结果进行统计和研判,形成常态化的学校教学质量状态数据监测和发布机制。笔者积极探索开展高职院校高水平专业年审工作的有效途径,通过发布高质量的学校人才培养质量报告,以期不断提高人才培养质量,为高职院校创新发展提供参考。
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