随着新课改的不断推进，小学课程的重心发生了偏移，开始越来越注重素质教育。小学阶段的道德与法治课程可以教授学生充足的道德知识与法律意识，但是教师需要注意教学的效率，以此提高学生的综合素质，响应教学方式改革的号召。在当前的小学道德与法治课程中还存在一些显而易见的问题阻碍教学效率的提高。因此，为了提高学生的思想道德水平与法治观念意识，本文将在分析问题的基础上，进一步提出相应的解决办法。
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