核心素养导向下的作文生活化教学探讨

作者：梁靖淮

来源：广西教育, 2020, (21): 39-40.

• 核心素养
• 生活化
• 作文教学

本文基于小学作文生活化的困境,提出从人文底蕴、自主发展、社会参与三个方面进行作文生活化教学的建议,从而培养学生的语文核心素养。