高职教育生态圈视角的勤工助学育人途径创新研究

作者：骆德云

来源：就业与保障, 2021, (18): 164-165.

• 勤工助学
• 综合素养
• 人才培养

针对当前高职院校勤工助学育人功能所存在的现实困境和不足,文章以教育生态学理论为出发点,结合高职教育生态圈中的共生、融合、协同几点因素展开了探讨,构建高职院校勤工助学的优质岗位群,创新推进"多主体、多平台、多层次"的勤工助学育人途径,为高职院校充分发挥勤工助学育人功能,推进高职教育生态化。

• 单位
  南京信息职业技术学院