提高初中生物实验教学课堂效率探析

作者：吴冬生

来源：新课程(教育学术版), 2018, (12): 212.

• 初中生物
• 实验教学
• 课堂效率

对于初中生物课堂尤其是实验教学方面的课堂而言,现在的教师更多采取和其他数理化教学方式一般的传统教学方式,即把实验原理、过程和结果等理论讲述出来让学生理解记忆,使学生缺少自主学习实践的体验。通过分析初中生物实验教学这一方面,来论述如何提高初中生物实验教学课堂的效率。