多媒体助力聋生语文阅读教学

作者：陈广斌

来源：家长, 2022, (16): 52-54.

<正>在基础教育阶段的语文阅读教学中，针对听力障碍的学生，教师应利用多媒体技术为其提供更优质的学习平台和教学课堂，弥补其在听觉上的不足。通过科学合理地运用多媒体技术，聋生在视觉上的感知将更加丰富，其所能接触到的阅读材料将更加全面，感性认知和经验也将更加富足，进而在各式各样的补充物的辅助作用下，构建起语文阅读的思维框架，语文阅读理解能力也能取得突破式的进步，达到提高教学实效的目的。