基于学习分析技术的MOOC资源服务模式研究

作者：王星; 张勤茹

来源：中国教育信息化, 2018, (13): 47-78.

• 学习分析技术
• MOOC
• 服务模式

MOOC已经成为开放课程建设的典型代表,MOOC既融入学校教育促进教育发展转型升级,又创新远程教育开创网络教育新形态。MOOC资源自身创新发展是其面向未来发展的关键所在,学习分析技术为内涵式提升MOOC资源建设层次提供了新的视角。基于学习分析技术的MOOC资源服务模式包括:建设模式,形成资源进化、形态表现、课程建设、学生学习一体化的建设体系;推送模式,深入挖掘MOOC资源建设深度、资源推送与私人订制相结合、构建个性化的学习环境;流转模式,以系统的视角统筹MOOC资源高层次建设,实现生态化流转。该服务模式可以探索后MOOC时代资源建设取向、提升MOOC资源教育服务层次、推动MOOC资源发展与学习者学习进行深度融合。

• 单位
  教育学院; 淮北师范大学; 淮北师范大学信息学院