摘要

如何更加有效地激发教师队伍内生动力,这是我们每个教育工作者应该思考的问题,更是学校管理者高度关注的问题。教师专业发展方面,死守"一桶水",缺乏"长流水";立德树人方面,浓墨重彩"知识点",轻描淡写"价值观";管理机制方面,导致"车到站,船靠岸"混日子现象。