高校课程思政建设中存在的问题及优化路径

作者：黄显华

来源：山西教育, 2023, (11): 60-62.

<正>随着时代的进步与发展，思政课程的建设面临重大转型，单一的、专门的思政课教学已经不能满足立德树人的需要。为了更好地改善思政教育过于单一的现状，课程思政这一全方位、综合性的育人理念应运而生。但是，课程思政自提出之日起便引发颇多好奇、误解、质疑，即便是高校的教师群体，对课程思政的概念内涵、价值意义、现实困境，以及如何在教学中贯彻落实课程思政等问题也不甚清晰。因此，有必要积极探寻高校课程思政的理念内涵、价值意义和前进方向，更好地为课程思政建设提供有益的建议，使得课程思政落细落实。