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摘要
从修养的角度来讲,礼仪是一个人素质的外在表现;从道德的角度讲,礼仪被界定为为人处事的行为规范和准则;从人际交往的角度来讲,礼仪又可以被看作是人际交往的一种艺术。因此,在高校开设礼仪课具有重要的作用和意义。可以说,礼仪课在培养适应社会发展的复合型人才的过程中发挥着不可忽视的作用。然而,目前我国高校礼仪教育虽然越来越受重视,但在教学过程中还存在着一些认识上的误区和教学方法上的不足。因此,在沿用传统教学方法的基础上,努力寻求能够发挥学生主观能动性、促进师生互动的教学方法,是本论文的主要目的。
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