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摘要
当前,粤港澳大湾区STEM教育正蓬勃发展,但同时也面临教师对STEM理解不到位、对国外教材生搬硬套、专业性不足等问题。为了更好地服务于区域内STEM教师的专业发展、提升其STEM教学能力与水平,文章设计了粤港澳大湾区中小学STEM教师教学能力提升培训模式,将具体的培训流程设为5个基本环节和1个拓展环节,并分析了培训模式的特色。之后,文章以粤港澳大湾区STEM教育联盟开展的10期STEM教师培训为例,对培训模式的实践应用效果进行了验证,结果表明:这是一种行之有效、可复制推广的STEM教师培训模式。粤港澳大湾区中小学STEM教师教学能力提升培训模式以经过实践检验的跨学科学习活动5EX模型为支架,可为STEM教师培训及其专业发展提供指导,从而推动区域乃至全国STEM教育的本土化发展。
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