为有效提升职业教育的适应性，探讨“岗课赛证融通”课程体系的研究意义和存在的问题，从岗课融通、课证融通、课赛融通三个方面提出“岗课赛证融通”课程体系构建路径，指出推动课程体系实施的保障条件，为推动高职院校课程体系改革贡献力量。
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