摘要

在素质教育的背景下,德育是学校教育教学活动开展的重要组成部分。体育作为一门极具实践性的学科,蕴含着丰富的德育内容,这就为教师实现德育渗透提供了现实的依据。因此,在高中体育教学实践中,教师应该科学渗透德育内容,全面提升高中体育教学的整体质量,引导学生真正成为高中体育的学习主人。