科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
聚焦2020年高考试题,数学试卷上出现钢琴黑白键这一现象引起了广泛讨论。如何应对高考试题创新中出现的变数再次成为热议话题。文章将回顾历年高考及模考数学真题中的"乐理题",分析其具体知识考查重点,并试图指出:高考题中音乐题频繁出现,恰恰是落实1952年以来,教育部课程标准对"注重数学文化的渗透,提升学生应用数学解决实际问题的能力"这一条标准的要求。对数学建模思想应用于生活艺术诸领域的考察,正是对数学核心素养的考查。对此,我们应该着重培养灵活运用高中数学基础知识的能力,锻炼学生在生活实践情境中解决数学问题的能力,培养学生的学科意识与问题关切。
