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摘要
随着计算机技术的普遍运用，信息技术产业取得了快速的发展，计算机专业成为热门的专业，中职院校开设计算机专业，提升了中职院校的竞争能力。但从就业方向来看，中职计算机专业的学生就业能力依旧存在较大的问题，这与专业教学的理念、方式、模式有着很大的关系，教学理念的落后很难与就业市场的变化相匹配，教学方式的单一造成了学生的动手能力弱、思考能力差的问题，教学模式的陈旧影响了整个专业的创新。基于此，本文从中职计算机信息化教学现状方面，剖析了中职计算机信息化教学的原则，通过阐述“建用评优”的应用目标，对中职计算机信息化教学应用“建用评优”四程式方式提出一些意见，供中职计算机教师参考。
