“博雅浙学”融入区域高校思政育人体系建设策略研究

作者：王亚晶

来源：现代教育科学, 2021, (02): 82-87.

DOI：10.13980/j.cnki.xdjykx.2021.02.015

• “浙学+”
• 耕读文化
• 思政教育

"博雅"浙学内生性文化资源丰富。基于浙北湖州教育文化,本文从历史与现实双重维度,系统梳理"博雅浙学"耕读文化传承典范示例,分析其耕读文化的思想旨归与道德精髓,挖掘耕读文化资源的内生性价值,探究"浙学"对教育现代化的借鉴启示,探讨"浙学+"思政实践育人体系建构路径。

• 单位
  湖州师范学院