初中微写作序列化教学策略研究

作者：林晓雪

来源：中华活页文选(教师版), 2023, (07): 43-45.

• 初中
• 微写作
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通过创造生动有趣的微写作环境、适度的微写作教学、从生活的角度指导微写作、组织学生之间相互评价和交流，能够提高语文写作教学质量。本文就初中微写作序列化教学的策略进行探讨。