<正>为适应当前体育教育改革和体育教师发展的需求,切实将《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》的基本理念和先进的教育思想转变为实实在在的可操作的教育教学行为,中国学校体育杂志社于2014年、2016年、2018年举办了全国学校体育优秀教育教学案例评比活动。笔者有幸担任了后两届案例评比的评委,通过评审发现,参赛作品中存在一些普遍性问题,现有针对地提出本人的一些建议,仅供参考。
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