要破解当下德育评价难、评价弱等问题,各校要积极开展小学德育发展性测评的行动探索:着力加强"三度"建设、"两库一力"建设和"激励·报告"机制建设;切实做好全方位搜集测评信息、综合运用测评方法和不断改进测评过程。