基于数学核心素养的高中数学习题型微课教学探索

作者：何桂凤; 文斌

来源：产业与科技论坛, 2019, 18(18): 185-186.

• 微课设计
• 习题教学
• 数学核心素养

针对新一轮的教育改革以及目前高中数学习题课教学存在的问题,以培养学生的数学核心素养为目的,探讨如何设计高中习题型微课。本文介绍数学核心素养、微课等相关概念,在数学核心素养的理念下,探讨习题型微课的设计策略,设计一节习题型微课教学设计案例,尝试把学生被动学习转变为主动学习。

• 单位
  佳木斯大学