语文激励性评价之“三性”

作者：陆海燕

来源：小学教学参考, 2018, (06): 18.

• 小学语文
• 激励性评价
• 启发性
• 科学性
• 延迟性

在小学语文教学中,对学生进行激励性评价是十分重要的。语文课堂中的激励性评价要有启发性,要有科学性,要有延迟性。这样的评价才能真正发挥作用,才能使学生在语文学习上获得全方位的发展。