碰撞中的艺术体验——打击乐在音乐课堂上的应用

作者：强世瑞

来源：黄河之声, 2020, (03): 127.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2020.03.125

• 小学
• 音乐
• 打击乐

在小学音乐课堂的教育实施过程中,每一位教师都需要思考:如何才能提升学生的音乐参与兴趣?如何才能帮助学生自觉地投入到音乐艺术品味和学习过程中?其实,想要解决这个问题并不难,只要教师强化学生的课堂参与——借助打击乐器的课堂应用实施教学,就能提升学生的课堂参与主动性、完善小学生的音乐艺术素养。