在中职学校的教育体系中,公共基础知识是一个重要的部分,同时也是实施课程改革的一个难点。中职学生属于比较特殊的群体,当前,很多中职学生存在一定的缺陷,具体表现在基础知识薄弱,技能掌握得不够熟练,道德素养较低等等。而且,中职生之间的差异性比较大。中职教育的根本任务是提高学生的综合素质,那么中职学校应该重视公共基础课程建设工作,为社会培养优秀的综合型人才。
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