教育体制改革使语文教学发生巨大变化，同时对学生语文知识能力与艺术审美提出了更高要求。以古诗词为代表的课程内容受到更多关注，为了提高学生的鉴赏能力，培养传统文化意识，古诗词教学也延伸出更多发展方向。教师要在此基础上拓展，利用多类别的诗词加深学生对古文化的认知，提升学生的综合文学素养，促使学生深刻理解古诗词背后的文化内涵。
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