初中英语课堂教学互动有效性策略探究

作者：杨民

来源：学周刊, 2019, (21): 46.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.21.042

• 初中英语
• 教学互动
• 有效性策略

英语作为我国中学教学的重点学科之一,教师必须改变传统的教学方式,加强教学方式的创新。在英语教学课堂上,学生学习英语积极性越高,参与英语课堂的程度就会越高,就有更多的机会使用英语。对此,教师可就初中生英语课堂现状进行分析,并对提高初中英语课堂的互动性措施进行描述。