大学模式的产生和变化自有其必然性逻辑,从中世纪大学的发轫及其逐渐制度化,至中世纪大学模式在社会变迁中的分化,都反映着这样一个逻辑的要求,即知识驱动与社会选择构成大学模式变迁的双重动力机制。探讨大学治理现代化建设,必须沿着大学模式变迁的逻辑,这是实现治理现代化的重要前提。