摘要
目的了解乌鲁木齐市某重点高中学生睡眠质量及焦虑情况。方法按年级分层,在每个年级的班级中按整群抽样的方法抽取乌鲁木齐市某重点中学22个班级的1 096名高中生,采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)量表及焦虑自评量表(SAS)对不同性别、不同民族及不同年级的学生进行调查,采用Logistic回归分析焦虑的影响因素。结果乌鲁木齐市某重点高中学生中有睡眠障碍的学生占21.1%,有焦虑的学生占19.7%。不同年级、不同性别学生SAS总分差异有统计学意义(P<0.05),汉族与维吾尔族学生SAS总分差异有统计学意义(P<0.05),汉族与回族、其他民族学生PSQI总分差异有统计学意义(P<0.05),不同性...
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单位新疆医科大学第六附属医院