<正>语文阅读的审美范式分为主客二分、主体间性两种形式，主客二分审美范式适用于传统教学，将语文知识、学生主体视为与教学过程主体对立的客体；主体间性以审美教育的具体实践为主体和目标，将主客互动视为客体。主客二分阅读范式强调知识的客观性、真理性和权威性，知识作为主体的对立面而存在，关注主体对知识客体的主动性与干预性，
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