在线学习共同体知识创新评价指标体系设计

作者：菅光宾; 詹青龙

来源：现代电子技术, 2010, (02): 131-133+136.

DOI：10.16652/j.issn.1004-373x.2010.02.053

• 在线学习共同体
• 知识创新评价
• 评价指标
• 评价体系 online learning community
• knowledge innovation evaluation
• evaluation index
• evaluation framework

将在线学习共同体(OLC)的学习与知识创新联系起来,可使OLC研究进入新阶段。知识创新属于高层次的认知目标,目前尚无评价框架对基于OLC学习所产生的知识创新水平进行评价。在此以学习目标分类学、创造性思维理论、交互质量水平、SOLO层次模型、创新扩散理论等为基础,构建了一个较为全面的OLC知识创新评价指标体系。该指标体系可以作为对OLC知识创新进行内容分析的类目,也可以作为对OLC知识创新水平进行评价的评价体系。

• 单位
  天津职业技术师范大学