小学语文课堂学习共同体作用与构建策略

作者：丁玲

来源：读写算, 2020, (03): 120.

• 学习共同体
• 小学语文课堂
• 作用构建

小学语文课堂的共同体构建作用是对学习者和教师的共同学习目标的设定。在小学语文课堂上的学习载体就是学习共同体作用的有效构建。学习共同体能够帮助学生以及教师在语文学习当中促进学习的知识交互和全面成长,并在学生和教师的双重共同体的构建交流下探究更加深化的语文内容,实现学习资源的共享和流通。