创新精神和创新能力是大学生素质教育的核心，而实验教学是培养学生动手能力的关键。合肥工业大学宣城校区工程素质教育中心，依托工程实践教学特色与优势，通过建立智能机器人实验室，提供软硬件实训实验环境支撑，完善实验教学体制机制。实验室的建立，为提升学生实践创新能力、提高教师业务素质、促进学术交流和公共服务提供了重要平台，同时也取得了丰富的教研成果，对高校实验室的实践研究具有一定的借鉴意义。
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