学力薄弱学校在过去被认为是升学率低、师资不强、校园建设差的学校。从综合角度分析学力薄弱学校的特点和问题,基于问卷和数据构建可以得出教师、学生、家长三方对学校学力评价的综合量表。在此基础上,调整校内管理结构,打造适宜师生发展的校内学习环境;以政策优势和财政补贴,吸引优质师资长期驻留;提升校内配套发展资源的服务转化率;利用本校特长师资,打造特色化竞争优势,可以构建学力薄弱学校的特色化发展路径。
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