高中体育与健康学科核心素养中，体育品德是重要的构成部分。高中教师要立足体育教学实践活动，关注学生体育品德，为提高学生体育运动能力、改进学生健康行为提供良好的思想保障。教师要抓住高中阶段道德意识培养的关键期，改进和创新体育课堂德育方式，积极探寻体育运动项目与道德教育的内在契合点，提升德育的渗透力，切实将体育品德工作落到实处。
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