面向素养培育的中小学人工智能教育实践探索

作者：褚金岭; 谢忠新

来源：中小学数字化教学, 2021, (04): 10-13.

• 信息技术
• 人工智能教育
• 核心素养
• 项目学习
• 计算思维

中小学开展人工智能教育是大势所趋。但目前中小学开展人工智能教育在课程内容、目标、方法、技术支撑等方面仍面临挑战,我们应以全纳的态度,以人工智能素养的培育为重点,在合理分层、构建课程体系、开展项目学习、搭建平台资源以及建构双师教学模式等方面开展实践探索。