大数据时代为统计的应用和发展提供了广阔的空间,概率统计课程是统计应用的基础,也是高校各专业的一门专业基础课程.笔者鉴于学生在学习该门课程时所遇到的困难,结合多年来的教学经验和课改尝试的效果,就如何提高概率统计课程的课堂教学效果,从教学内容优化、课堂教学过程的"微课式"设计、教学过程的实施,教学手段多样化方面提出了自己的看法.
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