当今社会呈现出信息化、网络化发展趋势,社会发展对创新型人才需求增大。随着我国不断推进素质教育、终身教育,微课程突出的短小精细、易于传播、趣味性强等特点受到了教育界的青睐,其能够满足学生碎片化的学习需求,实现了自主、合作、移动式的学习,很好的迎合了终身学习的理念。而在高校音乐教育钢琴课程中应用微课,可以更好的培养学生音乐素养。本次研究主要对微课在高校音乐教育钢琴课程中的应用优势、可行性以及具体的教学模式设计和实际应用案例进行分析。
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