强力教学法介导下的生物学实验教学应用

作者：顾元辉

来源：中小学班主任, 2023, (20): 19-21.

• 强力教学法
• 实验教学
• 高中生物学
• 迁移创造
• 可视化评估

强力教学法作为将“学习”转变为“学会”的重要教学方法，有助于更为有效地传授学生知识。结合生物学实验教学课例，研究论述强力教学法应用的基本要点，即提供具有启发性的实验范例、精选具有延展性的实验材料、再创具有迁移性的实验项目、生成具有可视性的实验记录。