辅导员队伍的稳定化是专业化、职业化的重要前提。高职院校辅导员“非稳定化”现象频发的原因具有宏观方面的高校扩招导致结构张力、中观方面的人事制度引发身份危机、微观原因的院校文化缺失双向认同。为此，需进一步认识辅导员稳定化立德树人的时代价值、服务院校的工具价值、敬业爱生的理性价值。探寻辅导员队伍稳定化的推进路向，需在理念、制度、文化上多元推进，协同互促，为此需转变管理理念，回归思政育人；改良僵滞制度，完善激励制度；重视队伍建设，构建认同文化。
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