摘要

语文课外阅读是语文教学的一项重要内容,在学生的阅读过程中,教师不仅要引导学生读什么和怎么读?还要启发学生读中悟,悟中醒,醒中写……使阅读成为一种习惯,一种素养。因此,教师的指导价值不言而喻,而指导策略更是常态教学的研究课题。