让人物对话灵动起来——小学中高段习作教学中的语言教学

作者：黎敏

来源：科普童话, 2018, (24): 100.

<正>"言为心声,语为人镜",语言就像一面镜子,从一个人所说的话语中,窥探他的为人,通过人物语言描写才能更好地反映人物的性格和思想。语言描写在小学生的作文中不能只扮演"凑够字数"的角色,而要在学生的笔下成为文章不可或缺的组成部分。小学阶段的作文以记叙文为主,而记叙文又以写人、记事为多,然而学生在记叙文写作中对人物语言描写的漠视、错误、平庸等现象比比皆是,面对这种现状,笔者认为可以从以下几个方面改进。