激发幼儿积极情绪的教学活动设计策略

作者：薛小青

来源：福建教育, 2021, (11): 15-17.

<正>在围绕"有效性教学策略"的研讨与实践过程中,我们发现,仅仅关注知识教学,或是简单要求幼儿在教学活动中做到井然有序,效果并不理想。只有重视幼儿情绪情感体验,充分调动幼儿的积极情绪才能更利于达到预期的教学效果。因此,我们从多年的教育实践中归纳出以下激发幼儿积极情绪的教学活动设计策略。