本文根据师范生职前培养的要求，站在教师教学的角度，从线下教学模式和网络教学模式的分析为切入点，从课题的提出和网络背景下个性化教学的概述、教学实施和教学案例几方面，探索了怎样运用网络进行个性化教学的教学策略。首先利用OMO学习方式设计个性化教学，其次利用翻转课堂开展个性化教学，最后用智学网辅助个性化教学。结合中学数学教学现状，充分运用上述策略对《初等几何变换的应用》进行教学设计，可以直观了解网络背景的个性化教学在数学课堂中的运用。
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